摘要
《安全法规》课程既涉及法理学的知识,又涉及安全生产的相关内容,具有多学科交叉性、综合性和较强的工程应用性等特点。本文结合学校安全工程专业的办学思路及特色——以核为特色,按照我国工程教育专业认证标准要求以及注册安全工程师的培养目标,从教学内容的组织、教学方法及考核方式的优化等方面进行了改革探索与实践,以期提高该课程的教学效果。
出处
《产业与科技论坛》
2018年第22期149-150,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究项目"工程教育专业认证视域下核特色安全工程专业课程体系的改革与创新研究"(编号:2017-224)和湖南省普通高等学校教学改革研究项目"工程教育认证视角下工科专业实践教学改革的创新研究与实践--以安全工程为例"(编号:2015-242)与湖南省普通高等学校教学改革研究项目"科教融合
校企合作工科专业教学改革的探索与实践--以安全工程为例"(编号:2016-351)
南华大学一流本科专业建设项目成果
