基于“卓越工程师”培养的《水污染控制工程》教学改革路径选择

随着社会的发展,人们对环保领域的关注度越来越高,卓越的工程师不仅可以在施工过程中保障工程质量,还可以减少环境的负担。为了满足社会对卓越工程师的要求,我国已有数百所高校开设了与环境保护相关的课程,《水污染控制工程》是环境保护类课程中的重要内容,但是在课程教学过程中仍然以教师教学为主,实践教学为辅,甚至有些高校中《水污染控制工程》的课程取消了课程的实践课时,这么做对学生工程能力的培养毫无益处,降低了学生的实际动手能力,不符合社会对环保类工程人才的要求。所以,《水污染控制工程》的课程教学改革迫在眉睫,本文主要探究了课程改革的方式。