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以教学方法互补提升应用型本科人才培养的教学质量 被引量：1

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摘要 应用型本科院校的发展符合社会需求,是高等教育发展到"普及阶段"的必然结果。在小样本分析的初步结论上进行推演,发现影响应用型人才培养的课堂教育质量的因素众多且关系复杂。结合系统工程理论思想,利用教学质量评价的指标洞悉现有教学方法的局限性,提出运用教学方法互补的模式改进并创新教学方法。
作者 何宽
机构地区 金陵科技学院
出处 《产业与科技论坛》 2018年第22期193-196,共4页 Industrial & Science Tribune
关键词 高等教育 教学方法 人才培养 应用型 本科院校
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献28

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共引文献1331

同被引文献1

二级引证文献5

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2018年 第22期

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