体验式教学在社会研究方法课程中的应用探索

社会研究方法课程具有很强的应用性和实践性的特点,为了提升教学效果,有必要引入体验式教学逻辑。体验式教学以体验作为学习的重要途径,强调以学生为中心及团队合作,在社会研究方法课程教学设计中,可实施团队合作学习与研究、情境模拟等具体策略。现有的高校管理制度、大班教学及社会实践的成本等因素制约了该教学方式的有效实施,针对这些制约因素,完善相关的制度建设是推进体验式教学的重要保障。