期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
作家驻校:“传统”赓续与“现场”回归
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
自上世纪90年代以来.受到欧美大学“作家驻校写作计划”、“爱荷华国际写作工作坊”以及“创意写作课程”模式的影响,驻校作家制在中国也悄然兴起。为了沟通文学写作与专业教育、连接作家资源与大学课堂,复旦大学文学院邀请王安忆驻校开设了MFA创意写作课程,作家葛红兵则在上海大学成立创意写作中心。
作者
裴亮
机构地区
不详
出处
《长江文艺》
北大核心
2019年第3期128-130,共3页
关键词
作家
回归
现场
写作计划
90年代以来
写作课程
大学课堂
专业教育
分类号
I206.7 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
2
二级引证文献
5
同被引文献
10
1
陈建军,戚慧.
民国时期武汉大学“作文”教学研究[J]
.写作,2019,18(6):97-106.
被引量:2
2
戴航,吴宝林.
武汉大学早期(1928—1949)文艺期刊研究[J]
.长江学术,2009(2):145-148.
被引量:2
3
於可训,刘曼.
当代校园文学活动与文学人才成长——以武汉大学为例[J]
.海南师范大学学报(社会科学版),2010,23(3):108-113.
被引量:4
4
宋时磊.
创意写作在中国接受与传播的历史考析(1959—2009)[J]
.写作,2018,0(6):57-68.
被引量:20
5
宋时磊.
热概念的冷思考:创意写作中国本土化发展述评(2009—2019)[J]
.长江学术,2019,0(4):79-89.
被引量:13
6
冯汝常.
关于创意写作:中国化、本土化、区域性及其他[J]
.广西科技师范学院学报,2020,35(1):1-4.
被引量:2
7
容本镇.
首届写作专业助教班摭谈[J]
.写作,2020(2):12-20.
被引量:1
8
王辉.
写作学科的历史与未来——中国写作学会成立40周年大会暨2020年学术年会会议综述[J]
.写作,2021,41(5):125-128.
被引量:3
9
於可训.
回忆当年武大中文系办作家班[J]
.武汉文史资料,2019(10):12-16.
被引量:2
10
叶炜,王军雨.
中国大陆创意写作发展的理论与实践研究[J]
.写作,2018,0(7):57-63.
被引量:2
引证文献
2
1
罗勋章,蔡钰.
高校写作学研究现状及发展路径[J]
.长江大学学报(社会科学版),2021,44(4):120-124.
被引量:2
2
邹茜.
传承、融合与跨界:武汉大学创意写作教学与实践[J]
.写作,2023,43(3):113-120.
被引量:3
二级引证文献
5
1
谭旭东.
创意写作作为学科的态势及中国化路径[J]
.高教探索,2023(2):81-86.
被引量:6
2
刘卫东.
英语国家创意写作学科的多元演进及其启示[J]
.写作,2023,43(4):118-128.
被引量:1
3
李雁.
论冯中一的写作学理论[J]
.写作,2023,43(6):21-27.
4
宋学清,郭茜跃.
作为方法的“非虚构”:非虚构写作理念在创意写作中的应用[J]
.写作,2024,44(3):103-109.
5
刘卫东,张永禄.
2023年中国创意写作研究年度观察[J]
.写作,2024,44(4):24-33.
1
沈伟忠.
关于少儿阅读推广这件事儿[J]
.出版人,2018,0(2):60-61.
2
王丛刚.
提升文学价值创造性转化 打响之江文化产业带品牌[J]
.杭州,2018(42):32-33.
3
姚冬芬.
作文升格指津的关键要素[J]
.中学语文教学参考,2018,0(4):69-73.
4
闫芳.
跟着史沃普老师教写作——《我是一支爱写作的铅笔》读书感悟[J]
.小学语文教学(人物),2017,0(11):63-64.
5
张政君.
新媒体语境下文艺批评的变迁[J]
.山东艺术,2018,0(4):106-111.
6
王飞雪.
浅析如何提高学生书面表达能力[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018(11):255-255.
7
李文怀.
论初中语文阅读教学中批判性思维的培养[J]
.明日,2019,0(16):0149-0149.
8
曾阳萍.
“产出导向”视域下的在线英语写作中心教学模式探究[J]
.海外英语,2019(1):3-4.
被引量:1
9
“第二语言习得研究方法及期刊论文写作工作坊”成功举办[J]
.世界汉语教学,2018,32(1):125-125.
10
古耜.
丁玲和萧军:也有风雨也有晴[J]
.鸭绿江,2018,0(12):129-144.
长江文艺
2019年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部