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课程思政建设的理性内涵与实施路径
被引量:
386
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摘要
作为一种新的教育理念和教学实践,课程思政是彰显中国特色社会主义大学特征的重要内容,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的现实需要,是保障"三全育人"实现的必然选择。文章以立德树人为导向,以系列专业课程的教学设计为研究案例,分享了吉林大学对课程思政建设的整体设计和具体实施情况。
作者
刘鹤
石瑛
金祥雷
机构地区
吉林大学
吉林大学马克思主义学院
吉林大学教师教学发展中心
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2019年第3期59-62,共4页
China University Teaching
关键词
思政课程
价值意蕴
顶层设计
隐性教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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