摘要
PRETCO-B是面向高职高专层次的全国性教学考试。在信息技术应用于教学活动的大环境下,PRETCO-B的混合式教学模式包括课前"新课导学"、课中"新课训练"和课后"自测互动"三个模块,涉及教师、网络教学平台和学生三类角色。通过教学实践检验,基于网络化、多媒体化、教学平台化的混合式教学模式具有科学性、开放性、交互性和实用性的特点,也存在不足,相应提出了保障学生的教学主体性,提升教师的信息化教学设计能力以及创设多元的"分层"教学的对策。
出处
《山东广播电视大学学报》
2019年第2期49-52,共4页
Journal of Shandong Radio and TV University
基金
江苏省高等学校外语教学研究会2018年度课题"信息化环境下‘英语应用能力B级’混合教学实践研究"(课题编号:JSGXWY-2018GZ12)阶段性成果
