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校园心理剧在体验式积极心理教育中的应用 被引量:1

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摘要 校园心理剧通过舞台表演,创设真实的体验情境,使学生进行真实的角色体验。通过校园心理剧进行体验式心理教育活动,能够让学生在体验和参与中得到情绪的释放、情感的发展和心灵的成长。校园心理剧活动的开展,充分调动了学生的主动性和参与性,推动了学生在认知、人际、情感等方面的积极心理品质的发展。
作者 刘倩
出处 《中小学心理健康教育》 2019年第11期63-65,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School
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