少数民族大学生学习挑战与指导体系研究

高校少数民族学生培养直接关乎国家人才战略的实施成效。少数民族学生学习压力较大,特别是少数民族新生学业挑战更大。这一群体面临课程选择、数学与科学课程概念理解、考试准备、学习方法、中文阅读、中文写作、中文口头表达、专业选择、学习压力应对、主流学术文化适应等十类学习挑战。针对这一亟待解决的现状,高校应该建立少数民族新生学习发展支持体系,多部门联动,全力做好育人工作。