对乡村音乐教育的若干思考——以四川凉山白乌镇小学彝族特色音乐教学为例

乡土音乐是中华民族文化的重要组成部分。它产生于民间、源于生活,以口传心教为主要的传承方式,有着明显的地域特征,是当地人们智慧的结晶。而正是各个不同地域的乡土音乐,才构成了我国丰富多彩、异彩纷呈的民间音乐。