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常州工程职业技术学院课堂教学质量诊改机制
被引量:
4
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摘要
近年来,常州工程职业技术学院围绕“建设优质课程、构建智能课堂”的目标,利用移动互联网技术,对课程教学层面诊改进行了实践探索,其经验值得推广借鉴。
作者
周晶
机构地区
不详
出处
《职业技术教育》
北大核心
2018年第35期1-1,共1页
Vocational and Technical Education
关键词
职业技术学院
课堂教学质量
工程
常州
优质课程
互联网技术
智能课堂
教学层面
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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