摘要
《数学课程标准(2011年版)》明确指出,运算能力是根据法则、运算律等进行正确运算的一种能力。在这一标准指导下,小学阶段的数学教学要将培养学生的运算能力作为重点教学内容,让学生可以对运算的算理进行更好的理解,使其学会寻找简单又合理的运算方法对数学问题进行快速的解决。而算“24点”能极大限度地调动学生眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动,还有利于加强学生加、减、乘、除的口算练习,提高学生的计算能力,培养学生的观察、思维能力,让数学走进学生生活。
出处
《小学时代》
2018年第22期15-15,共1页
PrimarySchool Times Press