构建深度小学数学课堂“四策略”

在核心素养理念下,构建深度学习的小学数学课堂是重要的教学目标。基于此背景,对小学数学课堂教学中突显主体地位,激发探究意识;创设探究空间,引导自主学习;引导数学反思,培养思维能力;引导发现问题,培养学习兴趣的策略进行了探究。