双层项目驱动式教学在《资产评估》课程中的运用被引量：2

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摘要先从相关概念的界定入手,在总结《资产评估》课程特点的基础上,将项目驱动式教学模式融入《资产评估》课堂理论及课外实践教学中,构建课堂课外双层项目驱动式教学模式并应用于实践,最后还指出了其在应用中应注意的问题。

作者余菊

机构地区重庆理工大学经济金融学院

出处《现代商贸工业》 2019年第14期182-183,共2页 Modern Business Trade Industry

基金重庆理工大学校级教改项目"双层项目驱动式教学在<资产评估>课程中的运用"(2013YB49)

关键词双层项目驱动资产评估教学模式

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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