摘要
阅读对发展学生的英语学科核心素养起着关键作用。英语阅读教学有助于促进学生语言能力的培养、文化意识的建立、思维品质的发展和学习能力的提升。文章分析当下高中英语阅读教学存在的问题,以一堂课外阅读课为例,探究如何依托课外阅读培养学生的思维品质,发挥英语阅读教学的价值。
出处
《英语教师》
2019年第4期12-15,共4页
English Teachers
基金
江苏省教育科学"十三五"规划2018年度立项课题"指向学会学习的高中学科阅读实践研究"(编号D/2018/02/57)的阶段性研究成果之一