期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于核心素养培养的中职英语活动设计
被引量:
4
Secondary Vocabulary English Activity Design based on the Cultivation of Key Competencies
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从语言能力、文化品格、思维品质与学习能力等四个方面简要分析核心素养的内涵。结合英语教学实践,基于学生核心素养发展,探索中职英语活动开展的有效形式,阐述语用接龙活动、角色扮演活动、模仿秀活动、辩论比赛活动、多元游戏活动等,旨在促进学生核心素养的发展,全面提升中职英语活动教学的有效性。
作者
顾世国
Gu Shiguo
机构地区
浙江省台州市黄岩区第二职业技术学校
出处
《英语教师》
2019年第4期138-140,共3页
English Teachers
关键词
核心素养
中职英语
活动设计
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
12
同被引文献
10
引证文献
4
二级引证文献
3
参考文献
1
1
于红.
对中职英语学科核心素养的理解与践行[J]
.大连教育学院学报,2018,34(1):72-73.
被引量:13
二级参考文献
2
1
程晓堂,赵思奇.
英语学科核心素养的实质内涵[J]
.课程.教材.教法,2016,36(5):79-86.
被引量:1811
2
陈琳.
颂“学生发展核心素养体系”[J]
.英语学习,2016,0(1X):5-6.
被引量:162
共引文献
12
1
曲虹燃.
论中职英语教育与学生综合素养的培养[J]
.中国文艺家,2019,0(12):203-203.
2
周丽英.
翻转课堂模式下中职生英语学习策略设计研究[J]
.英语广场(学术研究),2020(15):104-106.
3
黄金苗.
对中职英语学科核心素养的理解与践行[J]
.新东方英语(中英文版),2018(6):74-74.
被引量:1
4
陈淑霞.
中职商务英语听说课程体验式教学探索[J]
.中学生英语,2019,0(32):164-165.
5
夏王红.
中职英语教学培塑学生核心素养的思考[J]
.海外英语,2019,0(21):122-123.
被引量:2
6
陈涛.
基于核心素养的中职英语课堂教学策略探究[J]
.校园英语,2020,0(2):24-24.
被引量:1
7
宁沙,韦兰献.
“一带一路”背景下中职英语核心素养培养探究[J]
.广西教育,2020(14):37-38.
被引量:1
8
段春红.
山西省近十年对口升学英语考试试卷分析及备考建议[J]
.海外英语,2020(19):102-104.
9
冯萍.
基于学科核心素养的职校英语阅读教学设计--以“Designer brands aren’t for me”为例[J]
.文教资料,2020(29):224-225.
10
罗集学.
中职英语课程标准核心素养目标达成的三种途径[J]
.广西教育,2021(22):78-79.
被引量:1
同被引文献
10
1
林岩.
语言模板在英语辩论课思辨能力培养中的应用效果研究[J]
.外语教学,2019,40(1):66-71.
被引量:15
2
刘华芹.
“互联网+”时代背景下的中职英语教学初探[J]
.当代职业教育,2016(2):85-87.
被引量:44
3
顾秀华.
活动单导学在中职英语中的教学探究[J]
.考试周刊,2017,0(97):107-107.
被引量:2
4
沙原,徐颖.
职业英语技能大赛与中职英语教学改革的有效对接[J]
.职业技术教育,2018,39(8):61-63.
被引量:14
5
赵丽.
浅析中职英语课堂教学现状以及教学对策的创新与研究[J]
.天津职业院校联合学报,2019,21(6):73-76.
被引量:10
6
张文娟.
英语核心素养在中职英语课堂教学的渗透研究[J]
.校园英语,2019,0(44):76-76.
被引量:2
7
欧汝君.
素质教育视角下中职英语核心素养培养途径探究[J]
.南昌教育学院学报,2019,0(4):48-51.
被引量:18
8
徐靖靖.
中职英语“高效课堂”教学模式中课堂活动分析[J]
.现代职业教育,2018,0(8):8-8.
被引量:1
9
朱惠英.
基于核心素养理念的中职英语阅读课教学设计与研究——以《英语2》Unit 4 Traffic in New York为例[J]
.职业教育,2018,0(35):33-36.
被引量:12
10
张伟芳.
基于中职生核心素养培养的英语课堂教学设计探索[J]
.职业,2019,0(8):106-107.
被引量:2
引证文献
4
1
杨建胜.
基于核心素养培养的中职英语教学研究[J]
.成才之路,2020,0(1):70-71.
被引量:3
2
王惟珺.
中高职衔接期英语辩论课堂初探[J]
.现代职业教育,2020(20):206-207.
3
钱一雄.
核心素养引领下英语课堂教学创新策略探究[J]
.文理导航,2020(27):61-62.
4
马丽敏.
“活动导学”助力中职英语高效教学的实现策略探讨[J]
.学苑教育,2020(31):25-26.
二级引证文献
3
1
王晓.
激励员工招术多[J]
.中国质量技术监督,2000(6):63-63.
2
余华龙.
核心素养要求下的中职英语教学策略探索[J]
.神州,2020(20):109-109.
被引量:1
3
黄娟.
浅析中职英语教学中学生核心素养的培养[J]
.南北桥,2021(1):149-149.
1
陈昌锋.
学生印象深刻的一节音乐课——记音乐课的调味品“唱歌接龙”活动[J]
.好家长,2017,0(71):190-191.
2
李斩棘,巩长虹.
网络教研中激发教师参与积极性的几点尝试[J]
.数字教育,2018,4(2):57-58.
被引量:1
3
王华林.
以趣激趣——谈趣味性教学在初中英语课堂的应用[J]
.英语画刊(高级),2016,0(16):29-29.
4
观点采撷[J]
.家教世界,2018(10X):54-54.
5
张亮亮(文·图).
“美猴王”阿文的北漂西游梦[J]
.北京纪事,2019,0(1):87-90.
6
王彦明.
角色扮演活动在初中英语课堂中的应用策略[J]
.新一代(理论版),2018,0(24):118-118.
7
倪海杰.
浅谈初中英语对话练习中角色扮演方式的应用[J]
.学周刊,2019(14):106-106.
被引量:3
8
梁园荔.
高职院校中英语教学开展第二课堂的相关分析[J]
.现代职业教育,2018(17):148-148.
9
兰虹.
遵循历史逻辑 凝练黑龙江优秀精神[J]
.边疆经济与文化,2019(2):6-10.
10
陈秋红,刘亮,诸懿,李丽.
头针疗法联合言语康复训练对脑卒中后失语症患者语言功能康复及生活质量的影响[J]
.现代中西医结合杂志,2019,28(10):1032-1035.
被引量:30
英语教师
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部