产权理论视域下现代学徒制“招生招工一体化”合理性剖析——以校企共建百果园职教联盟为例

现代学徒制"招生招工一体化"作为一项国家制度,具有丰富深刻的产权设计合理性。从产权理论视角看,现代学徒制"招生招工一体化"具有丰富的产权要素内涵、完善合理的产权功能,能有效配置合作各方互补性资源,增加各合作方行为确定性,减少彼此交易费用与投机风险。因此,要想使现代学徒制试点工作取得积极成效,需要从产权理论视角设计科学可持续的各方合作运行机制,以实现合作各方激励相容,共赢发展的现代学徒制人才培养目标。