摘要
随着"互联网+"时代的来临,当前国内的高校学习模式也有了新的变化与发展。传统的高校学习模式已经不能够满足当前实际的教学需求,为了能够有效地提升高校的教学水平与教学质量,同时也能够满足学历教育、非学历教育的学习需要,开放大学开始着手构建定制化的个性化网络学习模式研究。将定制化的学习理念与个性化的网络学习模式相互结合,首先是打破了时间与空间对学习者的禁锢,能够让更多的人接受到更优质的教育,更重要的是通过对学习者个性化学习需求的大数据分析,为其提供精准度较高的定制学习服务,优化现有知识体系及教学理念。文中以"互联网+"教育大数据时代作为基础,对于构建定制化的个性化网络学习模式进行了探索与研究。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2019年第2期17-18,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
吉林省教育科学"十三五"规划2017年度一般规划课题"个性化网络学习模式效果评价研究"成果之一
项目编号:GH171062
负责人:任慧超
主要参加者:王相萍
张修休
朱琳
李响
王赫延