以问题启发思维用引导培养素养

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摘要中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。这些素养的培养涉及到课内和课外、学习和生活等各个方面,面向学生的终身发展,指向学生的综合素质,对老师也提出了更高要求。那么在具体的课堂教学中,如何落实核心素养呢?

作者刘亚

机构地区陕西延安市实验中学

出处《中学语文》 2019年第4期22-25,共4页

关键词素养培养启发思维引导学生发展学会学习健康生活全面发展

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学语文

2019年第4期

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