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学生微写作能力培养的实践研究
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摘要
微写作是一种新生的事物,而七年级的学生也是刚刚踏进初中的校门,让他们与时俱进,培养他们的微写作能力,教师就要研究和分析微写作的特点,针对七年级学生的特点及教学实际,笔者不断进行深度研究,努力提升七年级学生的微写作能力。
作者
舒春雨
机构地区
江苏连云港市凤凰学校
出处
《中学语文》
2019年第6期50-51,共2页
关键词
写作能力培养
学生
实践研究
七年级
与时俱进
教学实际
新生
校门
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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中学语文
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