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“读出问题”与传统教法在教学设计上的比较 被引量:1

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摘要 “读出问题”教学法是笔者在听了北京十一学校特级教师史建筑老师的一节“读出自己,读出问题”的语文课后有感而发,在自己课堂实践的基础上提出的一种教学方法。
作者 郭国庆
机构地区 甘肃庄浪二中
出处 《中学语文》 2019年第6期56-57,共2页
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引证文献1

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