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“读出问题”与传统教法在教学设计上的比较
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摘要
“读出问题”教学法是笔者在听了北京十一学校特级教师史建筑老师的一节“读出自己,读出问题”的语文课后有感而发,在自己课堂实践的基础上提出的一种教学方法。
作者
郭国庆
机构地区
甘肃庄浪二中
出处
《中学语文》
2019年第6期56-57,共2页
关键词
教学设计
传统教法
北京十一学校
特级教师
教学方法
课堂实践
教学法
老师
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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