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初中语文情感教育论析
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摘要
在新课改的背景之下,初中语文情感教育逐渐被广大教育工作者所重视。初中语文教材中涉及到的情感因素有许多,情感教育也是培养学生高尚品格及个性的重要途径。情感教育主要是指学生通过学习,产生主观上的情感体验,进而促进自身情感发生转变的过程。对于学生而言,情感能够直接影响着语文学习的动机及兴趣,因此教师需要积极寻找教材中的情感基点,引导学生在学习过程中去体验与感悟作者所要表达的思想感情,与作者产生共鸣,增强自身情感体验。
作者
赵虎盛
机构地区
甘肃民乐县洪水镇李园小学
出处
《中学语文》
2019年第6期102-103,共2页
关键词
初中语文教材
情感教育
教育论
教育工作者
引导学生
情感体验
语文学习
情感因素
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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高冠男.
论声乐表演与艺术创造的互通之美[J]
.艺术科技,2018,31(4):97-97.
中学语文
2019年 第6期
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