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初中英语读写结合课的语言点教学例析
被引量：
3
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摘要
针对目前初中英语读写结合课中语言点教学存在的问题,文章结合案例具体阐述了如何在读写结合课中开展高效的语言点教学:深入文本,主线贯穿;语言聚焦,有章可循;形式意义,二者兼顾;感知探究,师生互动;内化吸收,综合运用。
作者
聂万攀
机构地区
扬州市广陵区霍桥学校
出处
《基础教育研究》
2019年第4期60-61,共2页
Basic Education Research
关键词
读写结合
语言点
教学例析
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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