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小学语文中高年级阅读教学的有效策略研究
被引量:
6
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摘要
当前,我国小学中高年级的语文阅读教学存在很多亟待解决的问题。要解决这些问题,语文教师要开发教育资源,要创设教学情境,要创设多个阅读渠道,要落实因材施教的理念,以此提高阅读教学效率。
作者
吴木亮
机构地区
泰宁县朱口镇第二中心小学
出处
《基础教育研究》
2019年第4期72-73,共2页
Basic Education Research
关键词
小学语文
阅读教学
有效策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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