摘要
语法教学在学生学习英语的过程中起着重要作用。英语课程的目标是培养学生的综合语言运用能力,开展语法教学也应该以此为出发点和落脚点。但目前很多教师在语法教学中没有很好地落实这一点。基于这种情况,本文结合具体教学案例,从语境、运用和思维等角度,探讨了初中英语语法教学的基本策略,以发挥语法在语言学习中的积极作用。
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2019年第5期43-49,共7页
Foreign Language Teaching in Schools
基金
河北省教育科学研究“十三五”规划课题“基于语言运用能力培养的初中英语语法教学实践与研究”(课题编号:1704139)的阶段研究成果。
