用“文学性”唤醒阅读的“灵性”

教师发动学生展开自由阅读学习,让学生对经典文段进行品鉴学习,引导学生展开多种形式的读写训练,充分激活学生独立创作意识,这都是最为常见的教学发动策略。围绕培养"文学素养"为教学设计发动点展开教学,体现语文教师的教学期待,具有更为广泛的现实意义。