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中学地理教学中培养学生尺度思想的策略被引量：2

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摘要尺度是地理学科的核心概念,地理教学应注重尺度思想的培养。文章采用文献法,在介绍尺度内涵的基础上,提出培养学生尺度思想的策略,即运用"划区"法,感受尺度层次性;阐释不同地理尺度间的关系,把握尺度关联性;变换时空范围,体验尺度功能效应。

作者赵生龙卜小丽

机构地区西北师范大学教育学院

出处《中学地理教学参考》 2019年第4期30-31,共2页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词地理教学尺度思想地理核心素养

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中学地理教学参考

2019年第4期

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