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生成性资源在探究活动中的应用——以“植物细胞的失水和吸水”探究活动为例被引量：1

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摘要以"植物细胞的失水和吸水"探究活动为例,分析如何在探究活动中的各个环节利用生成性资源,构建高效课堂。

作者宗妙珊

机构地区广州市协和中学

出处《中学生物学》 2019年第2期69-70,共2页 Middle School Biology

关键词生成性资源探究活动生物学教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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中学生物学

2019年第2期

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