期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

活动型学科课程的实践三维度被引量：3

原文传递

导出

摘要《普通高中思想政治课程标准(2017版)》为我们勾勒出了一幅将教学与评价统一起来的"活动型学科课程"的新场景,并提供了一系列操作建议。协调好"活动"与"学科"的关联,把握住活动设计的中心环节,寻找到课程实施效度的评判标准,是将这些蓝图设计实现在具体的教学实践中的三个研究维度。

作者张立华

机构地区安徽省马鞍山市第二中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2019年第3期29-32,共4页

基金安徽省教育科学研究重点项目"核心素养视域中思想政治活动性课程的实践研究"的前期成果。项目编号:JKZ18009

关键词活动型学科课程活动议题效度

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1朱志平.基于核心素养的思想政治活动型学科课程[J].思想政治课教学,2016,0(5):4-8. 被引量：111
2韩震.核心素养与活动型课程——从本轮思想政治课程标准修订看德育课程的发展趋势[J].思想政治课教学,2016,0(3):4-8. 被引量：107
3朱明光.关于活动型思想政治课程的思考[J].思想政治课教学,2016,0(4):4-7. 被引量：188
4张立华.构建素养本位的学科评价问题情境[J].思想政治课教学,2018(5):74-78. 被引量：3

共引文献325

1陈莉丽.基于“四以”教学策略的高中政治学科核心素养培育路径探究[J].教育科学论坛,2020,0(16):29-31. 被引量：9
2刘娟婷.核心素养背景下高中思想政治活动课堂教学构建策略[J].新课程教学（电子版）,2019,0(14):35-35. 被引量：1
3李学莉.高中思想政治课堂中议题创设的策略[J].现代交际,2020(15):188-189. 被引量：5
4王颖.巧选“四度”议题打造“四点”课堂[J].试题与研究,2021(3):40-41.
5王敏.议题式教学在高中思想政治课中的运用探究[J].文教资料,2024(4):60-64.
6郭冬凤.立足生活实践浸润文化体验——高中思想政治《文化生活》活动型教学的设计与实施[J].新教育（海南）,2021(11):24-25. 被引量：1
7李鹍.小组合作学习模式下高中思政课议题式教学[J].课程教学研究,2022(8):66-69.
8谷保庆.正视“历史味” 激发“家国情”——对于《中国特色社会主义》教学中“历史味”的探讨[J].教学月刊（中学版）（政治教学）,2020(7):34-37. 被引量：4
9艾凤华.指向核心素养的高中思政课教学设计——以《法律与生活》第九课“纠纷的多元解决方式”为例[J].现代教学,2022(S02):62-63.
10丁千钧.“大思政课”背景下中职线上思政活动型课程的实践探索[J].教育传播与技术,2022(S02):46-50. 被引量：1

同被引文献7

1林紫静.浅谈中学思想政治学科综合实践活动课的开发[J].教育教学论坛,2013(5):121-122. 被引量：2
2赵康.大概念的引入与教育学变革[J].教育研究,2015,36(2):33-40. 被引量：86
3田建军.中学生思想政治学科核心素养的培养途径——以政治课社会实践活动为例[J].创新人才教育,2016(3):19-21. 被引量：25
4张立华.学科素养指标体系的评价实践--以2022年高考全国甲卷政治部分为例[J].思想政治课教学,2022(10):66-68. 被引量：1
5陈友芳.必备知识情境化:核心素养下思想政治学科命题的关键技术[J].基础教育课程,2023(15):4-9. 被引量：6
6陈友芳.体现立德树人功能实现操作性转化——2023年高考思想政治全国卷试题评析的新思路[J].人民教育,2023(15):62-66. 被引量：3
7张立华.二十大精神大概念铸魂育人[J].思想政治课教学,2023(7):16-19. 被引量：2

引证文献3

1贾丽媛,张欢.高中思想政治课开展社会实践活动的思考[J].科教导刊,2020(33):153-154. 被引量：2
2王承玥.创造性使用教材构建活动型学科课程[J].思想政治课教学,2023(1):23-26. 被引量：1
3张立华.大概念视域下学科逻辑推理能力的培育[J].思想政治课教学,2024(2):22-25.

二级引证文献3

1陈雪芸.培育爱国主义情怀“三化”策略[J].中学政治教学参考,2024(18):21-23.
2黄波.基于学科核心素养培育的高中思想政治课社会实践活动探究[J].高考,2024(14):151-153.
3陈文瑛.基于核心素养的高中思想政治社会实践活动课优化实施路径探究——以《全民守法》为例[J].牡丹江教育学院学报,2022(5):93-95. 被引量：4

1中国化工教育协会秘书处.郝长江会长被评为2018年度中国石油和化工行业影响力人物[J].化工职业技术教育,2019,31(1):3-3.
2孟志华,李璇.基于问题导向和思维导图的审计学教学改革探讨[J].会计师,2019(3):74-75. 被引量：4
3陈艺丹.风险信息披露文献综述[J].财讯,2018,0(31):146-147. 被引量：1
4徐菁.图片与视频情境教学策略——在五年制高职英语语法教学中的应用[J].现代职业教育,2018(17):208-209. 被引量：1
5赵洁.基于“数控加工类课程”的教学改革研究[J].科教导刊（电子版）,2019,0(6):118-118.
6张明德.浅谈接地技术在电子电气设备运行中的应用[J].数码世界,2018(9):107-107. 被引量：4
7李超.浅析事业单位执行政府会计制度实施平行记账的有效路径[J].中国乡镇企业会计,2019,0(3):24-25. 被引量：7
8范丽娜,李金姝.英语世界对曾纪泽经世外交思想和实践的研究[J].艺术科技,2018,31(9):294-294.
9黑钰婕.媒介环境学视阈下社交媒体研究[J].传播力研究,2019,3(1):166-167.
10张清敏.对外政策研究的主要维度及其内在逻辑[J].国际政治研究,2019,40(1):9-31. 被引量：4

思想政治课教学

2019年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部