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浅析如何打造小学英语词汇趣味课堂
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摘要
在英语学习初级阶段需要记忆大量词汇。词汇量的多少对听、说、读、写的技能和学生的学习兴趣有着重要的影响。小学生所处的年龄阶段,记忆力较强,也喜欢模仿他人,有高涨的好奇心和求知欲。因此在英语词汇教学中,教师需要结合学生的知识水平和年龄心理特点,采用多样化的教学手段,开展趣味教学,让学生有更好的单词记忆方法。
作者
张秀青
机构地区
甘肃省兰州市西固区河口中心学校
出处
《新课程》
2019年第7期49-49,共1页
关键词
小学英语
词汇教学
趣味课堂
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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