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构建小学信息技术高效课堂的策略
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摘要
随着新课改的不断深入,其对小学信息技术教学的要求提出更高的标准。小学信息技术教师在教学的过程中要注重教学的高效性。根据多年的教学经验,从具体实施的角度予以解析,希望可以为广大同仁提供参考。
作者
杜小春
机构地区
福建省泉州市惠安县洛阳中心小学
出处
《新课程》
2019年第7期109-109,共1页
关键词
小学信息技术
高效课堂
教学策略
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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