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新课改下小学数学课堂教学的有效策略
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摘要
新课改对小学生数学能力和科学素养的提高具有至关重要的作用。我国小学数学的教学目标主要是通过课堂教学引导、启发学生探究,从而活跃课堂气氛,构建数学知识,实现课堂教学的有效性。作为小学数学老师,在教学中应围绕学生已有的认知水平和知识经验开展教学活动,力求实现教学与生活的结合,真正提高课堂教学质量,实现有效教学。
作者
冯惠霞
机构地区
甘肃省兰州市七里河区阿干小学
出处
《新课程》
2019年第7期178-178,共1页
关键词
小学数
课堂教学
有效性
方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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