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激励性评价在小学数学教学中的应用

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摘要 数学是一门抽象学科,老师要运用不同的教学模式让课堂充满趣味,调动学生学习数学的积极性。在数学课堂上运用激励性评价对于小学生而言,不仅能激发其学习主动性,还能促进学生学习能力的提高。
作者 林巧琼
出处 《新课程》 2019年第7期216-216,共1页
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参考文献3

二级参考文献1

  • 1李烈著.我教小学数学[M]. 人民教育出版社, 2003

共引文献10

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