朗读教学,让文言文课堂有声有色

朗读,更是文言文教学的奠基工程,是言志传神,负载思想的一种语言表达艺术。有效的文言文朗读教学指导,可引导学生跟随作者生动优美的文字描绘入文、释义、悟情,从而避免陷入教师逐字逐句串讲翻译,学生被动接受日益厌倦的窘境。以《与朱元思书》为例,笔者初探文言文朗读教学,创设了一个氛围轻松、情趣盎然的课堂。