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浅谈如何提升初中数学教学质量
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摘要
初中数学是一门基础学科,但由于具有一定的抽象性,使得对学生的学习来说具有一定的难度,那么作为一名初中数学教师如何促进学生更加有效的学习、提升教学质量呢?我根据多年的执教经验,谈几点肤浅的认识。一、建立和谐的师生关系由于长期受传统教育方式的影响,学生对老师总会或多或少存有畏惧心理,学生一直处于被动接受的地位,师生之间有着一道无形的鸿沟。
作者
赵丽文
机构地区
吉林省梅河口市第二实验中学
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第10期27-27,共1页
关键词
初中数学教师
数学教学质量
传统教育方式
师生关系
基础学科
畏惧心理
被动接受
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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