小学语文教学中养成阅读习惯的探析

《新课改教学标准》中指出:“阅读是运用语言文字获取信息、认知世界、开拓思维、获得学习体验的必要途径,阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间沟通的全过程。”“要重视培养学生广泛的阅读热情,扩展阅读面,增加阅读方式,提高阅读质量,”在课程目标中也提出“背诵优秀诗文多篇,九年课外阅读总量应以上”的总体方略。