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初中物理实验教学中的困惑及对策
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摘要
作为一名初中物理教师,我们知道实验教学不仅可以使知识更加直观生动地展现出来,让学生轻松掌握物理知识,而且有趣的实验还可以激发学生学习物理的兴趣,在探究性实验中,学生可以更好地体验以自身为主体的课堂地位,因此在物理课堂中开展好实验教学尤为重要。
作者
邹礼琴
机构地区
贵州省福泉市第三中学
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第10期202-203,共2页
关键词
物理实验教学
初中
物理知识
物理课堂
探究性实验
物理教师
学生
学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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收藏界(名师探索)
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