中学班主任管理工作的策略和艺术

班级是中学生成长进步的主要课堂,是他们发展个性、完善自我的平台,也是中学生体验社会生活的重要场所。班级管理水平的高低,直接影响着学生对班级的印象和参与集体活动的积极性,从而进一步关系到中学生的个性全面发展。要提升班级管理的实际质量,就要讲究班主任管理策略和管理艺术,改进班级管理的模式。在班级管理实践中,许多中学班主任还不能做到结合班级实际,采取有针对性的管理策略。因此,本文着重探讨中学班主任管理的艺术和方法。