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浅谈培养学生的集体荣誉感策略
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摘要
学生在校园环境学习中,往往以班级作为单位。在学习当中,通过与同学和教师的有效沟通,能够实现其沟通表达能力的提高,也能够相互促进学习能力和学习水平的提高。这也正是班集体作用的具体表现。学生拥有集体荣誉感,也就能够在学习心态和精神面貌上有极大的进步。
作者
次仁拉姆
机构地区
西藏拉萨江苏中学英语组
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第10期290-290,共1页
关键词
集体荣誉感
学生
培养
沟通表达能力
学习水平
校园环境
有效沟通
学习能力
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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收藏界(名师探索)
2018年 第10期
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