慕课对大学生英语学习动机及效果的影响——以生活英语读写系列慕课为例

慕课让用户通过互联网可以随时随地参与到各种各样的课程当中,象征着开放式教育资源的最新发展阶段。该研究旨在探讨慕课对大学生英语学习动机及效果的影响。86名大二学生参加了这项研究,被随机分为实验组和对照组,每组各43人。实验组参加生活英语读写系列慕课并接受相关测试,对照组仅接受相关测试。研究结果表明,慕课学习增强了大学生英语学习动机,其中对女生的影响尤为明显;慕课的学习效果也较好,即学生英语阅读和写作能力都得到了显著提高。