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让美育落地

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摘要 江苏省南菁高级中学以美学精神优化统领学校课程教学文化,通过确立校园文化、创建美育基地、构建美育模型、开发美育课程、建设审美课堂等一系列措施探索“大美育”课程体系建设,以美育重构校园生活,让美育在教育教学中落地。
作者 杨培明
出处 《基础教育课程》 北大核心 2019年第8期7-11,共6页
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