理科教育中的人文关怀

科学美育是将美育原则落实到理科学习和实践中去的教育,具有以美启真、以美引善的作用,有利于科学素养与人文素养的协调发展。科学美育课程的开发可以利用科学家精神、信息技术、课程整合、多元评价等策略,支持和激励学生的审美、创美活动。在实施过程中,需要把学科的形象感知、本质探索、创新实践与美的感受、鉴赏、创造相结合,以便于美育的落地。