借力主题探究活动,提高学生学科核心素养

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摘要 21世纪是知识社会的时代,为适应经济全球化的发展,核心素养已被置于进一步深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。2014年3月发布的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确提出:“学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。”

作者袁锋英

机构地区广州市番禺区洛溪新城中学

出处《师道（教研）》 2019年第4期29-30,共2页

关键词主题探究活动素养学生学科社会发展需要课程改革立德树人经济全球化

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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