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如何培养低年级学生良好的计算习惯
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摘要
新时期给教学工作提出了新的要求,既要讲求实效,提高效率,又要减轻学生过重的课业负担,大面积提高教学质量。如何在四十分钟提高效率,提高教学质量?随着新课程改革的推行和深入,人们越来越意识到要想学生取得优异的成绩,必须要从低年级开始培养学生良好的学习习惯。
作者
黄艳青
机构地区
广州市越秀区大南路小学
出处
《师道(教研)》
2019年第4期36-36,共1页
关键词
低年级学生
计算习惯
培养
教学质量
新课程改革
教学工作
课业负担
学习习惯
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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