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让物理课堂变得灵动
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摘要
如何更好利用课堂的时间、如何让课堂更精彩,如何在课堂上提高学生的能力是我们每一位教师的追求。我认为,要培养出更多有灵气的人才,在我们的小学、初中应该有更多灵动的课堂。灵动课堂,它是富有灵气,饱含智慧,充满活力,激情奔放,且充满人文关怀,洋溢成长气息的一种富有品味的课堂。
作者
叶曙阳
机构地区
龙川县培英学校
出处
《师道(教研)》
2019年第4期91-91,共1页
关键词
物理课堂
人文关怀
灵气
教师
学生
小学
初中
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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