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微课让培智学校唱游与律动课堂“动”起来

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摘要 “微课”以视频教学为主要呈现方式,拥有时间较短、内容精简、指导精细、资源丰富和方法多样等显著特点,迅速成为教育领域的前沿和热点。不但广泛应用在普通学校,而且在特殊教育课堂教学中掀起了一股热潮,取得了良好的成效。
作者 叶明
机构地区 东莞启智学校
出处 《师道(教研)》 2019年第4期106-106,共1页

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