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整本书阅读教学观察
被引量：
2
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摘要
2018年笔者组建吉林省高中语文教师专业学习共同体,开展为期一年的整本书省本教研活动,在此刊出的是对本活动教学观察的部分内容。
作者
张玉新
机构地区
吉林省教育学院
出处
《中国教师》
2019年第3期51-55,共5页
Teacher’s Journal
关键词
教学观
阅读
学习共同体
教师专业
教研活动
吉林省
语文
高中
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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