教师如何反思:从理论认识到案例剖析

反思对教师的教育教学实践非常重要。然而,当前的教师反思却存在一些问题。通过梳理杜威、舍恩和范梅南这三位学者关于教师反思的理论,加深对教师反思的认识。在此基础上,我们选取了两位教师反思的典型案例,并分别从模式、工具、层次三个维度进行了分析,从而发现了教师反思存在的问题与改进方向:反思模式较好,但还缺乏循环与外部指导;有反思工具,但还不够系统与全面;反思层次普遍较低,需加强教师的实践性反思与批判性反思。