摘要
《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发【2017】95号文)明确提出了职业教育要促进校企共建专业、共建教材、共建课程、联合搭建实践平台,推动学科专业与产业需求精准对接,推行产教协同育人。根据用人单位反馈,中职学生的单项技能过硬,但应岗能力较差,面对具体的完整的工作任务无所适从,综合职业能力达不到企业需求。
基金
广州市教育科学规划(Guangzhou education scientific research project)2017年度课题"信息化条件下中职项目教学法的应用研究--以机电专业教学为例(1201731204)"的研究成果。
