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提升管理艺术,打造和谐班集体
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摘要
班集体建设的成效关系到学生的学习质量、个性发展和身心健康,对于中职学校"育人为本"教育方针的贯彻发挥着不可估量的作用。作为促进学生全面发展的引导者,班主任应结合自己班级的实际状况,调动学生参与班级管理的积极性,充满正能量,学风蓬勃向上的班集体,促进学生的全面发展。
作者
陈静静
机构地区
江苏省张家港市第三职业高级中学
出处
《学苑教育》
2019年第8期8-8,共1页
关键词
中职
班级管理
班主任
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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